5年前 (2014-05-23)  七嘴八舌 |   4 条评论  123 
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刚刚过去的这个晚上,有人向我打招呼,你微信的那张图片我想要,发给我吧。我顿时就迷糊了,难道是我的微信头像很萌的缘故?好吧,我承认小黄人是可以萌化一群有爱心的大人们,但也不至于要我的头像吧?随便一个搜索引擎都可以搜到比我的这个头像萌十万倍的小黄人图片啊。不过经人家解释,原来人家要的是今晚云悦读微信平台推送内容的配图啊!

哎呀,我又自作多情了……好羞涩!

嗯?好像哪里不对!

为嘛我精心挑选推送的内容没引起人的注意,反倒是一张配图让别人垂涎三尺?

内心深处瞬间有一万只草泥马奔腾而过……

悲从中来!

如同一个厨师,费尽心思,找尽各种食材,费尽各种心思,做了一桌佳肴期待你的品尝,满心期待着你的品评,却发现你对盘子中间的一碟酸萝卜大呼过瘾……

你这不是逼厨师走上绝路吗?

好吧,考虑到很多内容不是我原创的,我不过是文字的搬运工,上面这个比方可能并不恰当,但我想应该不至于影响理解。

这件事情足足刺激我去做了50个俯卧撑,50个仰卧起坐,50个下蹲,这对一个小胖子来说的确是条绝路啊,绝了!

绝路走完之后,喘息之余,我想,实际上很多事都是这样。比如,中国人从事了几千年的农业,现在发现农副产品才是赚钱的;炼了好久的仙丹,后来发现“仙副产品”火药才是有用的。再比如,等我受完刺激后才发现一篇原创又诞生了。

这说明很多副产品都是莫名其妙地成功了。于是,写意的中国人用诗意概括了这一奇特现象——“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”。

当然,正如我的题目,中国人同样也发明了这个具有讽刺意味的四字成语——买椟还珠。

“柳成荫”说的描述的是生产者的惊喜,而对于“买椟还珠”来说是消费者的痴愚。生产者的惊喜居然来自于消费者的痴愚!这样的一对矛盾居然是是一个因果关系。但是不是也同样可以认为其实是生产者不知道消费者确切需要什么呢?兴趣点都不在一个频道嘛。

就如同语文老师在台上声情并茂地讲《春望》,学生却在台下栩栩如生地在课本上画着杜甫左拥右抱。如果这事不戳破,老师依旧可以循循善诱,学生依旧可以安静乖巧。反之,你就去想象老师的暴怒和学生的惊恐吧。一派和谐安宁的课堂环境就会被破坏掉。谁让老师讲不了绘画技巧,学生听不进“城春草木深”呢?老师能够做的就是继续讲课,继续提供插图丰富的课本让学生尽情发挥,说不定真能画出一个漫画牛人呢?语文课上培养出漫画人才,这就是副产品效应(姑且就这么叫吧)。

有人会说,哎呀,你举的那是对牛弹琴的例子。好吧,那你真是要黑完消费者又来黑生产者了。既然牛听不懂雅曲,为何不给牛喂喂草、洗洗澡、挤挤奶、配配种呢?这多有意义!

那是不是就要否定主产品而只做副产品呢?这不能吧?!当你只做副产品时,副产品就成了主产品,副产品效应就没了。

厨师如果不做大餐了,改做酸萝卜,不知道酸萝卜能卖出大餐的价钱不?人能一直吃大餐,但能一直吃酸萝卜?

花匠如果不栽花了,改去遍地插柳,那是要被送去看精神科医生的好吧!

珠宝商如果不做珠宝生意了,只做装宝石的檀木盒子,那盒子终究是要失去意义的,难道你能在里面放颗黑糖话梅?

我如果不接受刺激了,只码字写原创的话,那估计一万年我都憋不出一个字的。

至于说对牛弹琴这件事,现在据严肃科学论证,好音乐能提高牛的肉产量、奶产量……你觉得对牛弹琴是贬义,只不过是你弹不出一手好琴而已。你该庆幸了,牛无动于衷,要是你手痒来一曲《最炫民族风》,你看牛会不会把你弄残了。

于是,想到这里,我就释然了。

不过好像任何吐槽的文字都要有个结论,但是我觉得我在文中已经交代清楚,没必要再重复结论了。但为了照顾传统,来个名词解释当作结尾吧。

所谓副产品效应,就是指在竭力做好主产品的过程中,出现副产品的衍生,以及后续由此产生相关收益的一种现象。

(文/甲子田)

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  1. #2

    这就叫有心栽花花不发,无心插柳柳成荫!

    北漂书生 评论达人 LV.1 5年前 (2014-05-23)
  2. #1

    哈哈哈。。。。啐啐念,好大的怨念。

    评论达人 LV.1 5年前 (2014-05-23)
    • @牧呃……怨念都被你看出来了……

      甲子田 作 者 5年前 (2014-05-23)
      • @甲子田现在很多文字都只是为了掩盖一些自己真心想说的东西。所以我不写短文了,太娇情。

        评论达人 LV.1 5年前 (2014-05-23)

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