2个月前 (08-04)  七嘴八舌 |   1 条评论  192 
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上海迪士尼,火了。

视频显示,三名女子,护住一个8岁男孩,对一个女孩围攻辱骂。

工作人员急忙赶来,被围攻女孩哭诉:那个8岁男孩……可能是不小心吧,碰到了她的敏感部位,她说了几句。对方三名女子群起发飙,不仅对她围攻辱骂,其中一人还把她推倒在地上打。

打人者气势汹汹,当众辱骂道:你有妄想症吧你?长这么丑,谁稀罕摸你屁股啊?——对女孩的长相,进行攻击。可这是为什么呢?

迪士尼侮辱事件,之所以沸沸扬扬,是因为大多数人,不是这样做事的。

常态情形,我们会认为:这是一个8岁的孩子,与女孩发生的冲突。这个冲突有可能是误会,也有可能是有意为之。如果是前者,就需要引导或帮助孩子,学习化解冲突。如果是后者,就需要细微处入手,矫正孩子心智。

化解冲突的模式,无非两种:一是积极化解,比如说道歉;二是消极化解,比如说对抗。多数人会选择积极式化解,就是教孩子学会道歉。用最合理的方法,解决问题。

无论孩子是有心,还是无意。在他此后的成长,会遇到更多类此冲突,学会道歉,掬一个躬,真诚说声姐姐对不起,会形成孩子受益终生的心智模式:让孩子知道对错,明辨是非;让孩子学会尊重别人,无论男女,都要尊重;让孩子学会担当。也许你确是无心,但无心的冒犯也是冒犯。人,要学会对自己的行为负责。

教孩子学会处理事情,相比于事件本身,态度才是最重要的。养成孩子面对错误时的胸怀格局,风光霁月,磊落光明,这就是所谓的素质和教养。

一次完美的教育机会,就这么被当事人错过了。涉事的三名女子,显然不想抓住这难得的机会,引导孩子成为一个磊落的人,一个受欢迎、有教养的人。而是选择了最糟糕的对抗,选择了用最恐怖的方式惩罚孩子,选择了摧毁孩子的心智与认知。

三名女子用极恶毒的语言,对女性进行伤害性侮辱。似乎忘记了,她们自己也是女性。8岁的男孩,就站在现场,看着自己的家人所做的事情。孩子都看到了什么?

她们让一件小小的冒犯,变成了轰动性的社会事件。她们恶化了孩子的生存环境。也许孩子确是无心之失,但现在,事件尽人皆知,这让孩子何以自处?她们用自己的行动,教给孩子错误的处事方式,不是最合理的化解问题,而是扩大事态,无理取闹。对孩子的心理,造成不可修复的负面影响。她们言传身教,告诉孩子如何低素质的侮辱人,而非尊重人。她们让孩子的性格走向阴沉,一切都是别人的错,自己总是对的。她们告诉孩子,这世间没有道理可讲,谁狠谁就赢。

有网友评价说:流氓就是这样教出来的。

人性最大的缺陷,是很难面对错误。为父母者最大的责任,就是要引导孩子,学会面对自己的错误。

明星霍思燕,带4岁的儿子嗯哼,去家咖啡馆。让小嗯哼,去给自己买杯咖啡。嗯哼在替妈妈买回咖啡时,还拿回来一块小饼干:妈妈饿了吧?先吃块饼干。

好贴心!霍思燕正要吃,忽然意识到不对:这饼干……是你买的吗?

嗯哼:不是,是我拿的。

霍思燕:拿的?你付钱了吗?

小嗯哼弱弱的说:这不用付钱。

霍思燕:怎么可能会不付钱?嗯哼,你忘记付钱了。

嗯哼急(面对错误了,人性就会急气,下意识回避):这不用付钱!

霍思燕:这怎么可能?怎么能白拿人家吃的不付钱?你再问一下,这个饼干多少钱。

嗯哼:哇哈(发出怪奇而无意义的声音,耍赖,不想面对现实)

然后嗯哼机智的转移话题:那你帮我把这个糖果拿开。

霍思燕:我帮你拿着,我们不能白拿别人吃的东西,懂吗?不管人家是送给你的,还是拿的,我们都要问一下这个多少钱。然后付给人家,好吗?

妈妈给你拿零钱,你没问题的,棒棒的。去吧。

嗯哼无奈,只好拿钱走进咖啡馆。

嗯哼问服务生:这个饼干多少钱?

服务员:6块钱。

还不认识钱的小嗯哼,把手中的钱都交给服务生。服务生找钱之后,他拿钱回来。

霍思燕长松口气:你看,其实人家是收钱的对不对?我知道你不是故意的,但下回要注意一下哦。

霍思燕巧妙引导孩子,堪称是家庭教育的范本。但在幼小的嗯哼身上,当一个人面对错误时,其人性表现,显现经典的套路:第一是小声遮掩,这不用付钱——人性极难面对错误,更希望对方不要追究,所谓人艰不拆,许多人应该是感同身受的;第二是高声怼回,这不用付钱——进入情绪化对抗,目的仍然是逃避;第三是撒娇卖萌,哇哈——潜台词,希望对方不要再追究;第四是转移视线,帮我把这个糖果拿开——不说这个好吗?人生如此美好,能不能少说点人家不爱听的?

看小嗯哼的人性表现,再回到迪士尼现场。

涉事方的三个成年女子,在围攻对方时,所有的行为表现:一是小声遮掩,假装讲道理。二是情绪对抗,大吼大叫制造混乱。三是装傻卖萌,向围观人群混淆是非。再到第四步顾左右而言他的转移话题,不顾自己也是女人,竟然对女性进行攻击侮辱。这所有的表现,证明了人性这东西真的不靠谱。

看到成年人身上,流露出与3岁孩子同质的表现,我们的内心,是复杂的。

小嗯哼何其幸运,有个好妈妈,一点点引导他,让他越来越聪明,越来越强大。可那些已经长大,从未接受过良好教育、而且也不懂得如何教导孩子的人,又该怎么办?

人性,难以面对错误。而人性的智慧就是学会如何面对错误。只有勇敢面对错误的人,才会获得强大的认知力量。才能够主宰自己命运,才能够应对人生各种挑战。

如何获得这种强势的认知力量呢?霍思燕式教育理念,了解一下:

第一,不指责,不批评,不贬斥,不侮辱。

阳明先生说,人皆有良知。这句话的证据,就是当人意识到自己的错误时,内心就会猛然抽搐,带来极大的不适,这就是良知的拷问。当事人已经承受良知折磨,如果再有人高高在上,指责批评,贬斥侮辱,往往会让当事人心理崩溃,走向极端。

第二,用善意与爱,帮助对方舒缓紧张与痛苦的心。

面对嗯哼拿来人家的饼干,霍思燕的说法是:嗯哼,你忘记付钱了,我知道你不是故意的……这样说话,起到舒缓孩子紧张心理的作用。如果说:熊孩子,你咋这么道德败坏,偷人家饼干呢?那完了,一个好孩子,毁灭就在瞬息间。

第三,帮助对方找出解决方案,而不是让对方认错。

霍思燕说:你再问一下,这个饼干多少钱?这就是解决方案,而非刻意激起孩子的对抗。

第四,温柔的说服,耐心的坚持。

说过了,人性面对错误时,会有极大的心理不适。即便你给出解决方案,当事人也会开启装傻模式,百般逃避,不肯面对。所以霍思燕对小嗯哼说:不管人家是送给你的,还是拿的,我们都要问一下这个多少钱。然后付给人家,好吗?妈妈给你拿零钱,你没问题的,棒棒的,去吧。

这就是温柔的说服,这就是耐心的坚持,这是爱的智慧——但只有对孩子认真负责的善良之心,才能做到这一点。

鲁迅先生说:救救孩纸。

孩子是一张洁白的纸,你教给了孩子勇敢面对人性,面对错误,就赋予了孩子强大的认知力量。反之,你教给了孩子撒泼打滚,教给了孩子侮辱人,教给了孩子暴力。那么迟早有一天,你要面对自己种下的苦果。

为了孩子,更是为了我们自己。学习着认知人性,学一点教育心理。成为心理教育大师,甚至不需要厚厚的书本,只要有一颗爱孩子的心、希望孩子成为一个强大的人,成为一个负责任的人,成为一个勇敢的人,成为一个正直的人,只要有这种真诚的愿望,并用心的学习体会,就足够了。

(来源:微信公众号“雾满拦江”;文/老雾)

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  1. #1

    说的很多,父母是孩子学习的表率,一言一语对孩子的成长都是非常重要的,不指责,不批评,不贬斥,不侮辱

    居老师家的大芒果 评论达人 LV.1 1个月前 (09-06)

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